̽»¨¾«Ñ¡

Slik oppretter du et team 

1. Klikk på Teams-ikonet i menyen til oppe til venstre i Teams-vinduet.
   
   

2. Klikk deretter på Create team.
   
   


3. Velg Annet/Other som mal, da de andre malene har begrensninger og er tilpasset spesifikke for³¾Ã¥l. Ikke velg Class, Professional, Staff eller annet. Disse teamene vil ikke fungere godt for samarbeid pÃ¥ UiO.
   
   


4. Du ³¾Ã¥ velge at teamet skal være privat, slik at kun teameiere kan legge til medlemmer. Unntaksvis kan et team settes som offentlig, . Hvis nødvendig, kan du ogsÃ¥ bruke en eksisterende gruppe som mal.
   
   


5. Gi teamet et navn og legg til en beskrivelse.
   
   
6. Klikk til slutt på Create.


 

I tillegg til veiledningen ovenfor, ³¾Ã¥ du ogsÃ¥ ta følgende i betraktning:

1. Skal det legges røde data i teamet, MÅ dokumentene som inneholder de røde dataene merkes med følsomhetsetikett. Mer om røde data og følsomhetsetiketter.
2. Alle medlemmer av et team har tilgang til teamets filomrÃ¥de. Hvis du ønsker Ã¥ begrense tilgangen til visse filer slik at kun deler av teamet kan se dem, ³¾Ã¥ du opprette en underkanal og spesifisere hvem som skal ha tilgang nÃ¥r du oppretter kanalen. Merk! For et offentlig (public) team vil alle filer pÃ¥ teamets filomrÃ¥de være tilgjengelige for alle ved UiO.
3. Team-eiere kan endre personverninnstillingene for et team fra offentlig til privat, eller omvendt.
4. Når du har et lukket rom og skal legge til mange deltakere, bør du:
   • bruke UiO-grupper i Teams for Ã¥ automatisere inn- og utmelding av medlemmer, noe som forenkler forvaltningsarbeidet og/eller
   • bruke en invitasjonskode som du deler med ³¾Ã¥lgruppen din, slik at de enkelt kan bli med i teamet og fÃ¥ tilgang.
5. Eieren av teamet har mulighet til å slette det. Sørg derfor for at den som tildeles eierrollen, er klar over dette ansvaret. Hvis eieren har sluttet, kan IT-organisasjonen legge til en ny eier

For mer informasjon om Teams kan du se pÃ¥ veiledningene for chat, filer og planlegger for Ã¥ bli bedre kjent med de ulike funksjonene.