UTVIT1500 – Forskningsmetoder i utdanningsvitenskap
Kort om emnet
Emnet er under avvikling. Undervisning tilbys siste gang høsten 2016. Eksamen tilbys siste gang høsten 2017. Er du forsinket i studiet og har behov for veiledning om hvordan du skal fullføre studiet? Ta kontakt med for å bestille veiledningstime!
Emnet gir en innføring i begreper og analysemetoder som står sentralt i empirisk utdanningsvitenskapelig forskning.
Hva lærer du?
Kunnskaper
Du skal:
- ha lært hovedprinsippene for vitenskapelig tenke og arbeidsmåte
- ha innsikt i fasene i forskningsprosessen (utforming av forskningsspørsmål og hypoteser,utvelgelse av undersøkelses-enheter,innsamling av data og analyse og tolking av resultater)
- ha kunnskap om ulike datainnsamlings-metoder i kvalitativ og kvantitativ forskning (observasjon, intervju, spørreskjema, tester)
- ha kunnskap om ulike analysemetoder i kvalitativ og kvantitativ forskning,samt kildekrtikk i historisk forskning
- ha innsikt i metodologiske emner, med vekt på validitet
- ha kjennskap til ulike vitenskapsteoretiske tradisjoner som har påvirket kvalitativ og kvantitativ forskning
- ha kjennskap til forskningsetiske prinsipper, som informert samtykke og god henvisningsskikk
Ferdigheter
Du skal kunne:
- gjøre rede for sentrale elementer i forskningsprosessen, og vurdere fordeler og ulemper ved ulike forskningsdesign
- gjøre rede for sentrale begreper innen kvalitativ metode.
- gjøre rede for sentrale statistiske grunn-begreper og kunne tolke resultat fra enkle statistiske analyser
- gjøre rede for forholdet mellom utvalg og populasjon
- lese utdanningsvitenskapelig forsknings-litteratur med forståelse og kritisk vurdering
Generell kompetanse
Du skal kunne:
- forholde deg kritisk til forskningsresultater
- reflektere over etiske aspekter ved forskning og publisering av forskningsresultater, og forstå viktigheten av viktige akademiske prinsipper som etterprøvbarhet, presisjon og upartiskhet
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre , eller søke om å bli .
Emnet er obligatorisk bachelorprogrammet i pedagogikk og i bachelorprogrammet i spesialpedagogikk.
Overlappende emner
- 10 studiepoeng overlapp mot UTVIT1000 – Innføring i utdanningsvitenskap (nedlagt)
- 10 studiepoeng overlapp mot PED1010 – Kvalitative metoder
Dersom du har grunnfag i pedagogikk / spesialpedagogikk eller tilsvarende får du fritak for dette emnet. Dersom du likevel velger å ta emnet, vil du ikke få studiepoeng for dette.
Andre grunnstudier i pedagogikk kan gi grunnlag for fritak under forutsetning av at de inneholder studier i forskningsmetoder som tilsvarer 10 stp.
Undervisning
Undervisningen består av forelesninger og seminar.
Eksamen
Emnet er under avvikling. Eksamen tilbys siste gang høsten 2017.
Eksamen består av en skriftlig individuell prøve á 3 timer.
Digital skoleeksamen
Skoleeksamen utføres i det digitale eksamenssystemet Inspera. Du må gjøre deg kjent med gjennomføringen av digital eksamen i Inspera.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
·¡°ì²õ²¹³¾±ð²Ô²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
Du kan besvare eksamen pÃ¥ norsk, svensk, dansk eller engelsk. ³§Ã¸°ìnad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
³§Ã¸°ìnadskjema, krav og frist for .
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Rapport fra periodisk sluttevaluering av emne UTVIT1500 høst 2016