PED2110 – Motivasjon og læring
Kort om emnet
Emnet handler om prosesser som er relaterte til menneskers målrettede aktiviteter, og til hvordan mennesker øker forståelsen og kompetansen sin til å gjøre ting som de ønsker eller trenger å gjøre.
Undervisningen tar opp teori og forskning i tilknytning til ulike sentrale motivasjons- og læringsteoretiske perspektiver.
Hva lærer du?
Kunnskaper:
etter du har fullført skal du
- dokumentere kunnskap om læringsprosesser og motivasjonsfaktorer av sentral betydning for menneskets utvikling og atferd
- ha innsikt i vitenskapelige målingsmetoder med relevans for disse prosesser
- ha velbegrunnede og selvstendige oppfatninger og kunne bedømme teoretiske modeller og empiriske forskningsresultater referert til i faglitteraturen
- forstå interaksjonen mellom motivasjon som selvstendig fagområde og samspillet med andre sentrale lærings psykologiske begreper
Ferdigheter
etter du har fullført skal du
- dokumentere evne til anvendelse og praktisk innsikt i arbeidet med fagrelaterte oppgaver og dagligdagse problemstillinger
- kunne bruke motivasjonsanalyser til å akkumulere og inspirere til ny læring
- demonstrere presentasjonsteknikker gjennom framleggelse av ulike arbeidsoppgaver
Generell kompetanse
etter du har fullført skal du
- ha oppdatert kunnskap om og praktisk innsikt i bruk av motivasjon som verktøy for å fremme utvikling og læring
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre .
Du må være tatt opp på bachelorprogrammet i pedagogikk for å få tilgang til å ta dette emnet.
Emnet inngår i
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Minst 30 studiepoeng i pedagogikk/utdanningsvitenskap på innføringsnivå.
Overlappende emner
- 10 studiepoeng overlapp mot PED1100 – Personlighets- og utviklingsteori (nedlagt)
- 10 studiepoeng overlapp mot PED2101 – Utvikling, læring og motivasjon
Undervisning
Undervisningen består av seminar og obligatoriske oppgaver. Bruk av studentaktive arbeidsformer hvor problemutforming, presentasjon og diskusjon i tilknytningen til emnets arbeidskrav står sentralt i seminaret. Det forventes aktiv deltakelse. Du vil få veiledning i forbindelse med studiekravsarbeidet.
Det er obligatorisk oppmøte første undervisningsdag. Hvis du blir syk eller på annen måte er forhindret fra å møte første gang, må du ta kontakt med studieadministrasjonen for å avtale å beholde plassen. Kontaktinformasjon for studieadministrasjonen finnes på semestersiden under ”Kontaktinformasjon”.
Eksamen
Arbeidskrav (obligatoriske komponenter)
Du skal presentere et selvvalgt problemstilling eller tema. Presentasjonene kan gjøres individuelt eller i grupper. De som presenterer individuelt får 10-15 minutter og de som presenterer i grupper får ca 15- 20 minutter til disposisjon.
Frist for arbeidskravet og presentasjonsdatoene gjøres kjent ved semesterstart.
Arbeidskravet må være fullført og godkjent før du kan ta eksamen.
Eksamen
Skriftlig 4-timers individuell eksamen.
Digital skoleeksamen
Skoleeksamen utføres i det digitale eksamenssystemet Inspera. Du må gjøre deg kjent med gjennomføringen av digital eksamen i Inspera.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Բå
Eksamensoppgaven gis på norsk. Du kan besvare eksamenen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Karakteren settes på basis av skriftlig eksamen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Dersom du allerede har godkjente obligatoriske komponenter i dette emnet, kan du gå opp til ny eksamen neste gang det avholdes ordinær eksamen. De obligatoriske komponentene er godkjent i tre år, inkludert det semesteret du har fått dem godkjent. Oppmelding til ny eksamen gjøres direkte på StudentWeb.
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
ønadskjema, krav og frist for .
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Annet
Emnet er obligatorisk for opptak til masterprogram i pedagogikk, studieretning Pedagogisk-psykologisk rådgivning