PSY2204 – Kognitiv utvikling
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Kurset gir kunnskap om hvordan den kognitive utviklingen forløper fra spedbarnsalderen til tenårsperioden. Studentene vil få en innføring i de viktigste teoriene i forhold til kognitiv utvikling. Områder som oppmerksomhet, persepsjon, hukommelse, feilhukommelse og sosialkognisjon vil bli belyst og satt inn i et utviklingsperspektiv. Kurset vil både reflektere biologiske aspekter i utviklingen og miljørelaterte temaer og deres kritiske samspill for utvikling. Fordypningen vil også introdusere studentene til et anvendt felt, for eksempel barn som vitner, hvor forståelsen av kognitiv utvikling vil ha stor relevans.
Hva lærer du?
°³Ü²Ô²Ô²õ°ì²¹±è²õ³¾Ã¥±ô:
Målet for kurset er at studentene skal ha kunnskap om de teoretiske hovedretningene innenfor kognitiv utvikling og minst et tillempet felt hvor slike teorier er sentrale. Studentene skal lære de basale prinsippene for måling av barns kognitive utvikling, de kognitive kjennetegnene for ulike utviklingstrinn og noe om variasjoner mellom barn på samme alderstrinn.
¹ó±ð°ù»å¾±²µ³ó±ð³Ù²õ³¾Ã¥±ô:
Studentene blir i stand til å lage beskrivelser av ulike aspekter ved kognitiv utvikling på ulike alderstrinn og til å sette kognitiv utvikling inn i et anvendt område. Menneskesyn vil bli diskutert og knyttet opp mot de forskjellige teoriene om kognitiv utvikling. Dette kan bidra til større bevissthet i forhold til egne holdninger og perspektiver.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre , eller søke om å bli .
Opptak til emner skjer på bakgrunn av rangeringsregler. For nærmere informasjon se rangeringskategorier
Det er mulig å søke om å få ta privatisteksamen i dette emnet. For nærmere regler se link
Eksamenskandidater uten opptak på emnet (privatister) kan avlegge ordinær eksamen hvert semester emnet blir gitt.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.
Undervisning
Undervisningen går over 11 uker med 3 timer hver gang. Syv av gangene er forelesninger. To ganger skal studentene presentere en prosjektoppgave som tar utgangspunkt i et av de temaene som er gjennomgått på kurset og som de har arbeidet med i grupper. Begge prosjektoppgavene blir veiledet i grupper ved to ganger. Gruppearbeidet med framlegginger er viktig eksamenstrening.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Eksamen
Vurderingen består av en avsluttende eksamen på tre timer med tilsyn.
Det samfunnsvitenskapelige fakultet er ansvarlig for eksamensgjennomføringen og eksamenssted er Universitetet i ̽»¨¾«Ñ¡, Blindern, eller eventuelt andre eksamenslokaler i ̽»¨¾«Ñ¡.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
·¡°ì²õ²¹³¾±ð²Ô²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
Det er mulig Ã¥ besvare eksamen pÃ¥ norsk, svensk, dansk eller engelsk. ³§Ã¸°ìnad om engelsk oppgavetekst rettes til Psykologisk institutt.
Om bruk av mÃ¥lform i eksamensoppgaver, se §5.4 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i ̽»¨¾«Ñ¡.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Sensur blir offentliggjort i StudentWeb senest tre uker etter eksamensdato, dersom ikke annet er oppgitt på emnets semesterside.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
For søknadskjema se
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
³§Ã¸°ìnadskjema, krav og frist for .
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Annet
Emnet kan inngå i studieløp i utviklingspsykologi og kognitiv psykologi.