Kilde:
Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave) Pearson Education Limited – Kapittel 5-8
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 5: Language Development, Language Diversity, and Immigrant Education (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Plukk opp og skriv om to elementer knyttet til språkutvikling som du syns er spesielt interessant fra dette kapittelet (Woolfolk, 2020).
-Woolfolk (2020) skriver at “academic language should be considered a new language that people must learn in order to succeed in school” (Woolfolk, 2020, s. 219). Diskuter rundt deres egne situasjoner som førsteårsstudent i pedagogikk. På hvilke måter kan det sies at dere skal lære et nytt språk?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 6: Culture and Diversity (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Hvordan defineres kultur i dette kapittelet?
-Hva menes med sosioøkonomisk status (Woolfolk, 2020)?
-Hva slags konsekvenser kan stereotypier av menneskegrupper føre til i en utdanningskontekst? Ta utgangspunkt i Woolfolk (2020) og kom gjerne med egne eksempler.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 7: Behavioral Views of Learning (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Nevn en sentral forsker innen behaviorismen (Woolfolk, 2020). Forklar hva forskerens teori går ut på.
-Hva slags kritikk har behaviorismen blitt eksponert for (Woolfolk, 2020)?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 8: Cognitive Views of Learning (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Hva innebærer et kognitivt perspektiv på læring, ifølge Woolfolk (2020)?
-Se på figur 8.1 (Woolfolk, 2020, s. 331). Forklar de ulike elementene i denne modellen.