Kilde:
Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited – Kapittel 1-4
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 1: Learning, Teaching and Educational Psychology (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Hva er en korrelasjon (correlation på engelsk) (Woolfolk, 2020)?
-Hva er forskjellen mellom kvalitativ og kvantitativ forskning (Woolfolk, 2020)?
-Woolfolk skriver i dette kapittelet at “This book is about understanding the complex processes of development, learning, motivation, teaching, and assessment so that you can become a capable and confident teacher with a high but authentic sense of efficacy” (Woolfolk, 2020. s. 53). Ut fra denne setningen ser det ut som om bokens målgruppe er lærerstudenter. Hvorfor tenker dere at denne boken er på pensum på førsteåret i pedagogikk?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 2: Cognitive Development (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Hvilken grunnidé bygger Piagets kognitive utviklingsteori på, ifølge Woolfolk (2020)? Forklar i tillegg sentrale elementer i Piagets kognitive utviklingsteori.
-Hva har Piagets teori blitt kritisert for (Woolfolk, 2020)?
-Hvilket perspektiv står Vygotsky for (Woolfolk, 2020)? Hva er sentrale elementer i dette perspektivet?
-Hvilke svakheter finnes i Vygotsky sin teori (Woolfolk, 2020)? Hva har han blitt kritisert for?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 3: The Self, Social, and Moral Development (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Vis til kritikk som Erik Erikson har mottatt (Woolfolk, 2020)
-Hva går Kohlbergs teori om moralsk utvikling ut på (Woolfolk, 2020)?
-Kolbherg har også mottatt kritikk for sin teori, blant annet av Gilligan (Woolfolk, 2020). Hva går denne kritikken ut på?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Woolfolk, A. (2020) - Kapittel 4: Learner Differences and Learning Needs (I Woolfolk, A. (2020). Educational Psychology. (14. utgave). Pearson Education Limited)
-Woolfolk (2020) skriver i dette kapittelet om “disability”, “handicap” og “gifted students”. Diskuter rundt bruken av disse betegnelsene. Hvilke implikasjoner kan de ha på de individene de betegner?
-Hva er kreativitet og på hvilken måte beskrives det som viktig (Woolfolk, 2020)?