OBLIG1 hverandrevurderingsspørsmål
Les hele besvarelsen du skal vurdere før du begynner å svare på spørsmålene.
Husk at du skal svare på alle spørsmålene. Skriv svarene dine inn i et dokument som du laster opp som PDF til hver av dine medstudenter.
1)Hvilket begrep tar besvarelsen for seg, og hvorfor er dette begrepet valgt? Si litt om hva du synes om begrunnelsen. Er valget av begrep godt begrunnet? Kunne det vært begrunnet på en annen måte? Gode faglige begrunnelser er vanskelig, så her er det viktig å hjelpe hverandre.
2) Hvilke pensumkilder er valgt, og hvorfor er de valgt? Når man skriver en oppgave som denne, må man velge ut hvilke kilder man skal bruke. Siden man alltid kunne valgt annerledes, er begrunnelsen viktig. Kom gjerne med vennlige forslag om andre kilder besvarelsen kunne trukket inn. Det kan være til god hjelp i det videre arbeidet til din medstudent, og er en fin øvelse for deg selv også.
3) Hva kan kildene fortelle oss om begrepet? Gi et veldig kort sammendrag av hver av kildene slik de blir presentert i besvarelsen, og hva besvarelsen sier at de kan fortelle oss om begrepet som er valgt. Du kan for eksempel formulere det slik:
"Kilde 1 kan fortelle oss at …
I kilde 2 kan vi lese at …
Kilde 3 gir informasjon om …"
Hvis du er uenig i tolkningen som kommer frem i besvarelsen, så er det veldig viktig at du sier noe om det også. Det vil være til stor hjelp for din medstudent, og er en god øvelse for deg selv også.
4) Følger besvarelsen de formelle kravene som beskrevet i oppgaveteksten? Formelle krav må på plass, så dette er et veldig viktig poeng for den du hjelper. Trekk frem både det som er bra og det som kunne vært bedre.
5) Hva synes du er spesielt bra i besvarelsen? (Tenk etter: hva ville du blitt glad for å høre selv?)
OBLIG2 hverandrevurderingsspørsmål
OBS: for å få godkjent hverandrevurderingene må du svare på alle spørsmålene listet under når du hverandrevurderer dine medstudenter. Les teksten nøye, ta deg god tid og levèr i god tid før innleveringsfristen.
1) Om sammenhengen
Oppgaveteksten ber om å "identifisere og forklare en sammenheng mellom læring, undervisning og sosialisering". Les hele besvarelsen med et generøst og positivt blikk, og fortell veldig kort:
a) hvilken sammenheng besvarelsen identifiserer
b) hvorfor sammenhengen er valgt
c) hvilke kilder som er valgt til å belyse sammenhengen
Vurder om sammenhengen er:
a) tydelig forklart
b) godt faglig begrunnet
2) Kildevalg og begrunnelse
Oppgaveteksten ber om at valget av pensumkilder skal begrunnes.
a) Vurder om valget av pensumkilder er tydelig forklart
b) Vurder om valget av pensumkilder er godt faglig begrunnet
c) Foreslå noe som kunne gjort denne delen av besvarelsen bedre
2) Er teksten lett å lese?
Komplekse tekster som denne må skrives på en måte som gjør at leseren klarer å henge med. Vurder:
a) Synes du teksten er lett å lese?
b) Er det enkelt å forstå hva sammenhengen er, og hvordan pensumkildene belyser dem?
c) Hva kunne gjort teksten enklere å forstå?
3) Følger besvarelsen de formelle kravene?
Med "formelle krav" menes krav som ordantall, APA-mal, sideoppsett og så videre (se oppgaveteksten). Er ALLE formelle krav på plass? Hva mangler eller kunne blitt bedre?
4) Hvilke andre endringer kunne gjort teksten bedre?
Her kan du for eksempel foreslå andre kilder, endringer i tekstens struktur, hvordan sammenhengen er formulert, eller hvordan kildene er tolket eller presentert. Forslagene må bunne i et ønske om å gjøre teksten bedre.
5) Hva synes du er spesielt bra i besvarelsen?
Skriv gjerne så mye som du klarer – husk at du har bidratt med mye om hvordan teksten kan bli bedre. Nå er det tid for å huske på alt det gode teksten har i seg allerede.
Husk at du kan ta turen innom sentralen- faglig veiledning for individuell faglig veiledning, tips til hvordan skrive en god oppgave og hvordan skrive en god hverandrevurdering og mye mye mer. Se timeplanen for dato og tid for sentralen.