̽»¨¾«Ñ¡

Eksamenstips fra fagutvalget

Hei alle førsteårsstudenter på IPED!

Dette har vært et semester utenom det vanlige og for mange har dette vært vanskelig! Nå som eksamen nærmer seg tenkte vi i fagutvalget IPED å gi dere en hjelpende hånd med litt tips og triks

Dokumentet nedenfor er en oversikt av erfaringer vi hadde med emnet PED1001! Her finner dere litt tips til eksamen, forberedelser og eksempler over temaer som inngår i emnet! (Ha i bakhodet at dette er erfaringer og notater fra tidligere kull, så det kan ha vært endringer/ modifikasjoner på emnet siden den tid)

 

Det er også lurt å sjekke kompetansekravene på emnesiden deres!

Masse lykke til på eksamen og nyt ferien når den kommer!

Hilsen oss i fagutvalget ved institutt for pedagogikk

(Disclamer – vi vet ikke hva dere får på eksamen. Dette er kun for å hjelpe dere litt på veien, basert på våre erfaringer da vi hadde eksamen. Emnet kan ha blitt endret/ modifisert siden den gang. Fokuser på det dere har hatt forelesning om, ikke fokuser alt for mye på dette. Dette er kun for å gi litt tips. Dette er ikke laget av foreleserne deres.)

Eksamensforberedelse PED1001

Tips til forberedelse mot eksamen:

  • Ha oversikt over pensum, organiser notater, skrivearbeid og oversikter. Dette kan komme hendig til pÃ¥ hjemmeeksamen. Dette gjør det lettere Ã¥ orientere seg i notatene sine.
  • Lag en realistisk arbeidsplan de siste dagene frem mot eksamen!
  • Fokuser pÃ¥ det større bildet, ha et overblikk over pensum, sammenhenger og teorier.
  • Det kan være lurt Ã¥ samarbeide eller snakke til seg selv om pensum! Ved Ã¥ holde foredrag til hverandre eller til seg selv, gjør at temaer setter seg litt bedre!
  • SJEKK EMNESIDEN: hva er sentrale kompetansekrav?

 

Tips til etter du har fått eksamen:

  • Les oppgaven NØYE og gjerne flere ganger. Hva er oppgaven ute etter og hva slags pensumer relevant Ã¥ dra inn her?
  • Kom i gang med skrivingen, det er bare Ã¥ hoppe i det!
  • Skriv sÃ¥ utfyllende som du kan, og se gjerne etter sammenhenger eller kontraster dersom oppgaven gir rom for det.

 

Det kan være lurt å få en god oversikt over:

  • Sentrale temaer: undervisning, læring, utvikling og sosialisering
    • Hva inngÃ¥r i disse temaene?
  • Teoretiske perspektiver pÃ¥ læring og undervisning
  • Sammenhenger mellom læring, undervisning og sosialisering
  • Hvordan mennesker lærer og utvikler seg i samspill med andre og i institusjoner som barnehage og skole
  • Hvordan kulturelle ressurser og redskaper brukes pedagogisk i oppvekst og arbeidsliv

 

EKSEMPLER PÃ… SENTRALE TEMAER I PED1001

UNDERVISNING- Definer begrep

  • Didaktikk - kritisk konstruktiv vs. LæringsmÃ¥lsorientert
  • Hva tilbyr undervisningen
  • Undervisning og vurdering
  • Digital oppvekst

 

UTVIKLING - Definer begrep

  • Sosiokulturell vs. Kognitiv utvikling
  • Arv og miljø
  • Identitet og personlighetsutvikling
  •  den nærmeste utviklingssonen

 

³¢Ã†¸é±õ±·³Ò - Definer begrep

  • Behavioristisk-, kognitiv- og sosiokulturell læringsteori
  • Hukommelse og dybdelæring
  • Formell/uformell/ikke-formell læring
  • Læring som mestring av redskap (digitalisering, sosiokulturell læringsteori)

 

SOSIALISERING - Definer begrep

  • Transaksjonsperspektivet
  • Bronfenbrenners økologiske modell
  • Tilknytningsteorier
  • Sosialiseringsarenaer og sosialiseringsagenter (skole/barnehage/ansatte)
  • Sosial reproduksjon

 

Publisert 7. des. 2020 13:51 - Sist endret 7. des. 2020 13:51